关键词： 全国招教 2024

一、单选题

1.良好师生关系建立的关键在（）

A. 学生 

B. 教师 

C. 学校 

D. 社会

2.以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是（）

A. 传递—接受模式 

B. 自学—辅导模式

C. 引导—探究模式 

D. 情境—陶冶模式

3.小李做一件事情之前，会先把这件事情的过程在头脑中想象一遍，觉得没什么差错之后，才决定开始做。这表明想象具有（）作用。

A. 预见 

B. 代替 

C. 暗示 

D. 反馈

4.下列关于接受学习和发现学习理解正确的是（）

A. 接受学习是机械的，发现学习是有意义的

B. 接受学习是有意义的，发现学习是机械的

C. 接受学习和发现学习都可能是有意义的，也都可能是机械的

D. 接受学习是低级的，发现学习是高级的

5.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质的是（）

A. 团结协作 

B. 爱岗敬业 

C. 为人师表 

D. 严谨治学

二、多选题

1.下列说法正确的是（）

A. 环境为个体发展提供条件 

B. 环境对个体发展有一定的制约作用

C. 个体不是消极被动地接受环境影响

D. 环境对个体发展的影响无积极和消极之分

2. 下列属于隐性课程的有（）

A. 《中学生诗词选读》

B. 学校建筑

C. 《小学生日常行为规范》 

D. 幼儿园创设的游戏、环境

E.班级管理方式

3.下列能体现情绪情感在对立的两极之间相互转化的是（）

A. 乐极生悲 

B. 喜忧参半

C. 爱屋及乌 

D. 破涕为笑

E. 怒发冲冠

4.教育心理学的主要研究方法是（）

A. 观察法 

B. 教育经验总结法

C. 产品分析法 

D. 实验法

E.访谈法

5.以下属于基础教育课程改革核心理念的具体体现的是（）

A. 关注每一位学生 

B. 关注学生的情绪生活和情感体验

C. 关注学生的道德生活和人格养成 

D. 关注学生的知识和技能

E. 关注教学结论

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。

2.A【解析】传递—接受式教学模式以传授系统知识、培养基本技能为目标，其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力以及间接经验在掌握知识方面的作用，使学生能够快速有效地掌握更多的信息量。

3.A【解析】想象的预见功能是指它能预见活动的结果，指导活动进行的方向。这种功能能够使人类在现实的基础上对未来充满憧憬，对未来的活动具有主动性、预见性和计划性，有助于活动的顺利完成。题干所述体现了想象的预见作用。

4.C【解析】奥苏贝尔强调，必须消除对接受学习的误解。接受学习未必都是机械学习，它可以而且也应该是有意义的学习。同样，发现学习未必都是有意义的学习，它也可能是机械学习。

5.D【解析】严谨治学的师德规范要求教师树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。严谨治学是师德中的优秀品质，它体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神。

二、多选题

1.ABC【解析】环境对个体发展的影响有积极和消极之分。故D项错误。

2.BCDE【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。A项是以直接的、明显的方式呈现的课程，属于显性课程的内容。

3.AD【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。“乐极生悲”“破涕为笑”“喜极而泣”等成语都体现了情绪情感的两极性的转化。B项中喜忧参半是指表达内心一半欢喜一半忧愁的情感,并没有发生情绪情感两极性的转化过程。

4.ABCDE【解析】教育心理学的研究方法包括：（1）实验法；（2）观察法；（3）调查法，常用的调查法有问卷法、访谈法等；（4）个案法；（5）测验法；（6）教育经验总结法；（7）产品分析法。

5.ABC【解析】新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念——“为了每位学生的发展”在教学中的具体体现。它意味着：（1）关注每一位学生；（2）关注学生的情绪生活和情感体验；（3）关注学生的道德生活和人格养成。

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