关键词： 特岗教师 2024

一、单选题

1.小周的家乡为某小县城，他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后，选择留在北京工作。这体现了教育在（）方面的作用。

A.减少人口数量，控制人口增长 

B.提高人口素质，改变人口质量

C.促进人口结构趋向合理化 

D.促进人口迁移

2.班主任的工作是从（）开始的。

A.评定学生操行 

B.教育个别学生

C.了解和研究学生 

D.组建班集体

3.学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上把握所学的内容。这属于（）

A.知觉的选择性 

B.知觉的恒常性 

C.知觉的理解性 

D.知觉的整体性

4.在评价心理健康时，（  ）是不合理的判断。

A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高

B.智力水平越高，心理健康水平越高

C.易受暗示者，心理健康水平低

D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

5.依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。下列选项中，体现教师依法执教的是（）

A.将成绩较差的学生集中安排到教室靠后的座位

B.对学生进行爱国主义教育

C.将不遵守纪律的学生赶出教室

D.进行有偿家教

二、判断题

1.“随人分限所及”是孔子提出的因材施教的教育思想。 （）

2.平时考查中的口头提问是在课中进行的，而检查书面作业则是在课外进行的。 （）

3.学生的学习兴趣既可以来自对学习活动本身的直接兴趣，也可以来自对学习结果的间接兴趣。（）

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于形式运算阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟。 （）

5.从违法行为的要素来看，判断行为是否违法的关键要素是该行为是否有故意或者过失的过错。  （）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】受过教育的人口更容易做远距离迁移，小周毕业后选择留在北京工作体现了教育促进人口迁移的功能。

2.C【解析】班主任的工作是从了解和研究学生开始的，了解和研究学生是做好其他教育工作的基础。

3.C【解析】知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知觉的理解性强调知识经验的作用。学生在听老师讲解时，运用已有知识经验把握所学内容，这属于知觉的理解性。

4.B【解析】智力水平与心理健康水平没有必然关系。故B项是不合理的判断。

5.B【解析】1997年修订的《中小学教师职业道德规范》中“依法执教”的要求为：学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。选项B，对学生进行爱国主义教育符合“依法执教”的职业要求。

二、判断题

1.×【解析】关于儿童教育方面，王守仁提出要“随人分限所及”，量力施教。故题干说法不正确。

2.×【解析】平时考查中的口头提问可以在课前、课中、课后进行；检查书面作业可以在课外进行，也可以在课堂上进行。

3.√【解析】直接兴趣是由认识事物本身的需要引起的；间接兴趣是由认识事物的目的和结果所引起的。学生的学习兴趣既可以来自直接兴趣，亦可来自间接兴趣。

4.√【解析】形式运算阶段的个体，思维的发展趋于成熟。这一阶段的个体能进行假设—演绎推理，因此能够进行假设性思维。题干说法正确。

5.×【解析】行为违法即行为人实施了违反法律、法规的行为，是构成教育法律责任的前提条件。这个条件包括两个方面的含义：一方面是指行为的违法性，只有行为违反了现行法律的规定才是违法行为；另一方面，违法必须是一种行为。如果内在的思想不表现为外在的行为，则并不构成违法。

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