关键词： 全国招教 2023

一、单选题

1.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行（  ）

A.导入、详述和汇总

B.导入、分析和汇总

C.分析、详述和总结

D.分析、质疑和总结

2.下列选项中不属于课外教育的是（  ）

A.学校组织学生春游

B.学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛

C.学校组织学生参加改革开放40周年展览

D.学校为了扩大学生的知识面，成立了文学、历史、地理等学习小组

3.初中生阳阳期末考试没考好，他对老师解释说，主要是自己感冒了，而实际上不是。阳阳采用的心理防御机制是（  ）

A.补偿

B.投射

C.文饰

D.升华

4.下列关于教师教学效能感的描述，正确的是（  ）

A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感

B.差的校风会降低教师的一般教学效能感

C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力

D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

5.教育法律关系产生的前提是（  ）

A.教育法律规范的存在

B.教育法律对象的存在

C.教育法律制度的存在

D.教育法律意识的存在

6.“三个代表”重要思想的基础是坚持（  ）

A.发展先进生产力

B.代表先进文化的前进方向

C.代表最广大人民群众的根本利益

D.建设社会主义政治文明

7.党的十九届四中全会提出，（  ）是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照其展开。

A.中国特色社会主义制度

B.民族区域自治制度

C.共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.人民代表大会制度

8.在“司马光砸缸”的故事中，司马光小时候看到一个小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（  ）

A.想问题、办事情要学会抓住主要矛盾

B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用

C.只要打破常规，有创新精神，就能成功地改造世界

D.做任何事情都要具体问题具体分析

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】讲述是教师主要的教学手段，一般分为三个阶段进行：导入、详述和汇总。（1）导入阶段常用的方法有直接导入、复习导入、故事或实例导入；（2）详述阶段指教师对讲述的内容进行分析和描述；（3）汇总阶段指教师将讲述的主要内容或结论再次展示给学生，使学生能够加深对这些问题的认识，形成对本次课的完整印象。

2.B【解析】B项属于课内教育。

3.C【解析】合理化又称文饰作用，指通过无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。根据题干所述，阳阳采用的心理防御机制是文饰。

4.D【解析】研究表明，工作发展的条件和学校的客观条件对一般教学效能感具有明显影响；工作发展的条件、学校风气和师生关系对教师的个人教学效能感具有明显的影响。所以，A、B项说法错误。教师的教学效能感对学生的学习成就有很强的预测力。所以，C项说法错误。教师的主观因素是影响教学效能感的关键，其中最重要的是教师的价值观和自我概念。所以，D项说法正确。

5.A【解析】教育法律关系的发生以教育法律规范的存在为前提，只有适用教育法律规范调整的教育关系才能转化成教育法律关系。教育法律关系是一种权利义务关系，是以法律规范为前提，在法律规范基础上调整的主体之间的利益关系。

6.A【解析】“代表先进生产力发展要求”在“三个代表”重要思想中居于基础地位。

7.A【解析】党的十九届四中全会提出，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。

8.D【解析】“按常规”体现的是矛盾的共性，即普遍性；而司马光没有按照常规，而是根据当时的情况进行分析，找到了解决问题的办法，体现了做事情要具体问题具体分析。题干没有体现主次矛盾、内因及外因，所以A、B不选。C项的说法太过绝对。故选D。

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