2023教师招聘考试:教综必备考点--教育学(一)

来源:招教网时间:2023-04-13 11:35:47责任编辑:bjszz

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教育与教育学的发展

1、教育的本质属性:有目的地培养人,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。

2、教育的起源:神话起源、生物起源、心理起源、劳动起源。

3、教育的发展

① 夏代有了学校的萌芽

② 西周后,建立了典型的政教合一的官学体系,主要内容六艺育。

③ 春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,儒、墨两家的私学成为当时的显学。

④ 宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为《四书》、《五经》

⑤ 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。

⑥ 古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人

⑦ 西欧进入封建社会后,教会教育的“三科”是文法、修辞法、辩证法。

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面,它追求让所有人都受到同样的教育;另一方面,教育民主追求教育的自由化。

4、孔子的教育思想:在《论语》中有充分的反映。

① 论教育对象:“有教无类”。

② 论教学原则:启发性、因材施教、巩固性原则;学、思、行相结合。

5、《学记》:教育史上的第一部教育学专著。

① 教育的社会功能,“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”;

② 指出了课内与课外相结合:“时教必有正业,退息必有居学”、“臧息相辅”。

③ 教学思想:启发教学;循序渐进;长善救失;尊师重道;教学相长;

6、亚里士多德在教育史上首次提出了教育要遵循自然的观点,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育。

7、夸美纽斯的《大教学论》:近代独立形态教育学的开端

① 对学年制、班级授课制进行了概括和总结;

② 提出泛智教育理论,认为应该“把一切事物交给一切人”

③ 提出教育要适应自然的思想,适应自然界的规律和儿童身心发展的规律。

8、德国赫尔巴特的《普通教育学》:标志着规范教育学的建立,第一本现代教育学著作。

① 提出教育的两大理论基础:伦理学基础和心理学基础。

② 教育的两个基本目的:“可能的目的”和“必要的目的”。

③ 认为教学过程的三个中心即“教师中心,书本中心、课堂中心”;

④ 提出教学过程四阶段论,即“明了、联想、系统、方法”;

⑤ 提出“教育的最高目的是道德”,指出了教学的教育性原则。

9、杜威《民主主义与教育》:实用主义教育学的代表

① 提出了教学过程的新三中心:“学生中心、活动中心、经验中心”;

② 五步探究法:困难、问题、假设、验证、结论。

10、现代教学理论三大流派

赞科夫  《教学与发展》   发展性教学

布鲁纳  《教育过程》  结构主义学说和发现法

瓦·根舍因   范例教学法


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